4月17日上午，2023年新教师入职培训“校本研修”开班式在求实楼513会议室举办。副校长郑少华出席，教师工作部、人事处、教师教学发展中心等部门相关负责人以及2023年“校本研修”的新教师及其职业导师参会。开班式由人事处副处长马洪亮主持。
马洪亮介绍了“校本研修”的相关情况，“校本研修”是上海市教育委员会设立新教师岗前培训中的重要一环，是新教师在完成市教委集中研修课程的基础上，返回本校跟随职业导师，重点围绕学科专业进行短期集中教学实践的活动。
教师教学发展中心副主任李起解读了“校本研修”方案，根据教育部、上海市关于新时代教师队伍建设、新教师岗前培训工作要求以及根据本校对新教师培养的总体要求，结合我校2022年新入职教师的特点，利用“校本资源”，在校内导师和优秀教师指导带领下，帮助新教师尽快走上“讲台”，完成从“学员”到教师的转型，努力实现学科专业教学与一般教学法的融会贯通。研修内容安排了14天共16场的研修活动，包括思政师德模块2场，教学能力模块10场，教学科研能力模块2场，社会适应能力模块2场。最后根据学习态度、教案和试讲、研修总结进行考核确定通过培训的教师，并进行两年的教学跟踪评价。
教师教学发展中心办公室主任张娜介绍了“校本研修”的分组安排及相关要求。此次校本研修共有53名新教师参加，分4个小组。
郑少华指出，“校本研修”为新教师提供了交流学习的平台，每位新教师都应认真对待，及时适应学生到教师角色的转变，始终保持乐观的教学态度，勇于接受各种挑战，迅速适应教师职业，为学校的发展做出贡献。
开班式结束后，郑少华做“青年教师教学研究能力与职业发展”专题讲座。郑少华强调，通过提升教学科研能力达成的高效有组织的教学，对人才培养以及高校教师成长非常重要。他结合自身教学科研经历，通过分享“个别辅导”“读书会”“研讨班”以及“文献梳理”等研究生指导经验，指出教师可以使用“面向课程方法”和“面向职业方法”提升教学科研能力，形成工作报告、论文、著作、决策咨询报告等科研成果。（张娜、李文静撰稿 刘珂冰、晏晓东摄影）
教师工作部、人事处
教师教学发展中心
教学质量督查与评估办公室
2023年4月17日